「中学英語を習ったはずなのに、be動詞と一般動詞の使い分けが今でも曖昧」「現在完了形がいつ使うのかずっと分からないまま」——これは特別なことではありません。日本の学校英語では「文法を学ぶ」ことが中心で、「使う練習」が圧倒的に不足していたため、多くの大人が中学英語の基礎に「穴」を抱えたまま生きています。
大人が「中学英語の壁」を持ち続ける本当の理由
「習ったが使わなかった」という学習経験の蓄積
日本の中学・高校英語教育は、主に「文法説明→問題集演習→テスト」という流れで進んできました。「正しい文法を選ぶ」「空欄を埋める」という訓練は積みましたが、「実際に話して使う」という練習機会は非常に少なかったです。
この結果、「頭では分かっているが口から出てこない」「ルールは知っているが実際に使えない」という状態が多くの大人に生じています。
中学生の英語力低下が話題になっている現在（参考：中学生の英語力低下はなぜ起きた？）、その根本にある「小中接続ギャップ」と「使う機会の不足」は、現在の大人世代が経験してきた問題とも共通しています。
「中学英語の基礎の穴」がどこにあるか
大人が英語学習で壁にぶつかるとき、多くの場合その壁は中学英語の「特定の単元」に起因しています。
「大人の中学英語の穴」よくある上位5つ：
- be動詞と一般動詞の使い分け（無意識に混用してしまう）
- 現在完了形と過去形の使い分け（「してしまった」vs「したことがある」vs「ずっとしている」の区別）
- 不定詞・動名詞の使い分け（I want to go. / I enjoy going. の違い）
- 関係代名詞（the book that I read / the person who called の使い方）
- 仮定法過去（If I were you, I would… という「現実と反対の仮定」）
これらはすべて中学英語で学ぶ内容ですが、「説明を聞いた」だけでは定着しない典型的な文法項目です。
「穴の特定」から始める：中学英語セルフチェック
やり直しを始める前に、自分の「穴」がどこにあるかを特定することが重要です。以下のセルフチェックで確認してみてください。
チェック1：be動詞・一般動詞
次の文の（ ）に入る語を答えてください：
1. She （ ） a teacher.（彼女は先生です）
2. She （ ） English.（彼女は英語を話します）
3. （ ） she a teacher?（彼女は先生ですか？）
4. （ ） she speak English?（彼女は英語を話しますか？）（答え：1. is / 2. speaks / 3. Is / 4. Does）
1問でも迷ったら、be動詞・一般動詞の使い分けから始めるべきです。
チェック2：時制の整理
次の状況を英語にしてみてください：
1. 昨日、図書館に行った
2. 今まで（これまでに）ロンドンに行ったことがある
3. 3年間ずっと英語を勉強している（答え例：1. I went to the library yesterday. / 2. I have been to London. / 3. I have been studying English for three years.）
2・3番で迷ったら、現在完了形のやり直しが必要です。
Kimini英会話での「大人の中学英語やり直し」実践法
なぜKiminiが大人のやり直しに向いているか
学研グループの体系的なカリキュラム
Kimini英会話は学研グループが運営しており、長年の教育ノウハウを活かした体系的な教材設計が特徴です。「どの順番で、なぜそのルールなのか」を理解しながら進めるカリキュラムは、「習ったが理解できなかった」大人の再習得に特に効果的です。
少回数プランの柔軟性
仕事・育児・家事で忙しい大人にとって、「月2回（1,210円）から始められる」という少回数プランは大きなメリットです。「週1回25分なら続けられる」という始めやすさが継続率を高めます。
大人向けコースの充実
Kiminiは子ども向けだけでなく、「大人が中学英語の基礎から学び直す」ためのコースも提供しています。仕事での英語使用や海外旅行を目標にした「実用的なやり直し」に対応しています（詳細は公式サイトのコース一覧でご確認ください）。
3カ月での「中学英語やり直し」スケジュール例
週2回・月8回（4,840円）の場合：
| 期間 | 重点テーマ | レッスン内容 |
|---|---|---|
| 1カ月目（週2回） | be動詞・一般動詞・疑問文・否定文 | 自己紹介・日常の話・仕事の話を使って練習 |
| 2カ月目（週2回） | 過去形・現在進行形・未来表現 | 昨日のこと・今していること・今後の予定を話す |
| 3カ月目（週2回） | 現在完了形・不定詞・動名詞 | 経験・計画・好みを英語で表現する |
週1回・月4回（2,420円）の場合： 上記と同じ内容を倍の時間（6カ月）で進める。仕事が忙しい方はこのペースの方が継続しやすいです。
実践的な学習の3つのコツ
コツ1：「自分の日常」を英語で話す練習をする
「I went to a restaurant last night.（昨夜レストランに行きました）」「I have been working here for five years.（ここで5年間働いています）」のように、自分の実際の状況を英語で話す練習が最も記憶に定着します。
架空の例文より「自分ごと」の文章の方が記憶への定着率が高いという認知科学的な根拠があります。
コツ2：「間違えても大丈夫」な姿勢で話す
大人の英語学習で最大の障壁は「間違いへの恐れ」です。Kiminiのフィリピン人講師は間違いを正しながらも会話を続けるアプローチが基本で、「間違いから学ぶ」ことを許容する環境が整っています。
コツ3：月1回のペースで「自分の穴」を確認する
1カ月に1回程度、「先月は何の文法を使えるようになったか」「まだ不安な文法はどこか」を確認することで、やり直しの進捗が可視化されます。
大人の中学英語やり直し：ケース別おすすめアプローチ
ケース1：「子どもに英語を教えられるようになりたい」
目標： 中学1〜2年生レベルの文法を「説明できる」レベルに
おすすめアプローチ：
- Kiminiの総合英語コース（中学レベル）で文法を体系的に再習得
- 月4〜6回（週1〜2回）で6カ月継続
- 子どもと一緒に「今日習った文法を英語で話してみる」親子英語の実践
→ 小5〜中2のオンライン英会話活用法も参考に
ケース2：「仕事で英語を使う必要が出てきた」
目標： ビジネスメール・会議での基本的な英語表現を使える
おすすめアプローチ：
- まずKiminiで中学英語の基礎（be動詞〜現在完了形）を整理（2〜3カ月）
- その後、ビジネス英語コースへ移行
- 平日昼間に受講できるウィークデイプランが在宅勤務者に人気
→ 社会人のKimini英会話活用法も参考に
ケース3：「海外旅行で英語を使いたい」
目標： ホテル・レストラン・買い物・道案内で不自由なく会話できる
おすすめアプローチ：
- 旅行6カ月前からKiminiを月4〜6回で開始
- 中学英語の基礎＋旅行英語の場面別表現を並行して習得
- 旅行前月は月8回に増やして実践的な会話練習を集中させる
ケース4：「英語がまったく分からない状態からやり直したい」
目標： 英語への抵抗感をなくし、中学英語の基礎を一から習得
おすすめアプローチ：
- アルファベット・フォニックス・基本語彙から始められる入門コースを選択
- 最初の1カ月は「英語を話すことへの抵抗感をなくす」ことだけを目標に
- 月2〜4回の少回数で「完全に続けられる量」から開始
Kimini英会話以外の選択肢：大人のやり直しに向くサービス
| サービス | 大人のやり直し適性 | 特徴 |
|---|---|---|
| Kimini英会話 | 最適 | 学研教材・体系的カリキュラム・少回数プラン |
| レアジョブ英会話 | 向く | スピーキング特化・日本人カウンセラーによる相談 |
| DMM英会話 | 向く | 講師の多様性・比較的低価格・7日間無料体験 |
| ネイティブキャンプ | 向く（話す量重視） | 受け放題で話す量を最大化できる |
詳細比較は初心者向けオンライン英会話おすすめ選をご覧ください。
まとめ：大人の中学英語やり直しは「今日から」始められる
大人が中学英語をやり直す最大のメリットは、「目的が明確である」ことです。子ども・仕事・旅行・趣味、どんな動機であれ、それが継続の原動力になります。
中学英語のやり直しで特に重要なのは：
- 「穴のある文法単元」を先に特定する（チェックリストで確認）
- 問題集だけでなく「話す練習」を組み合わせる（使えないと意味がない）
- 月2回（1,210円）から始めて継続する（量より継続性が優先）
現在の中学生が「小中接続ギャップ」で基礎をつまずくのと同じ構造で、大人の英語の壁も「基礎の穴」が原因であることが多いです。今からでも遅くはありません。まずはKimini英会話の無料体験でレベルチェックを受け、どの文法から始めるかを確認してみてください。
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